लुई ब्रेल
Louis
Braille
लुई ब्रेल; (4 जनवरी 1809 - 6 जनवरी 1852) एक फ्रांसीसी शिक्षक और अंधे या
नेत्रहीनों द्वारा उपयोग के लिए पढ़ने और लिखने की प्रणाली के आविष्कारक थे। उनकी
प्रणाली लगभग आज तक अपरिवर्तित बनी हुई है, और दुनिया भर में
बस ब्रेल के रूप में जानी जाती है।
अपने पिता
की हार्नेस बनाने की दुकान में एक स्टिचिंग के साथ एक दुर्घटना के परिणामस्वरूप
तीन साल की उम्र में नेत्रहीन, एक संक्रमण
स्थापित किया गया और दोनों आँखों में फैल गया, जिसके
परिणामस्वरूप कुल अंधापन हो गया। उन्होंने अपनी शिक्षा में उत्कृष्ट प्रदर्शन किया
और फ्रांस के रॉयल इंस्टीट्यूट फॉर ब्लाइंड यूथ को छात्रवृत्ति प्राप्त की। अभी भी
वहां के एक छात्र के रूप में, उन्होंने स्पर्श कोड की एक
प्रणाली विकसित करना शुरू किया जो नेत्रहीन लोगों को जल्दी और कुशलता से पढ़ने और
लिखने की अनुमति दे सके। चार्ल्स बार्बियर की सैन्य क्रिप्टोग्राफी से प्रेरित,
ब्रेल ने विशेष रूप से नेत्रहीनों की जरूरतों के लिए एक नई विधि का
निर्माण किया। उन्होंने अपने काम को 1824 में पहली बार अपने साथियों के सामने पेश
किया।
वयस्कता
में,
लुई ब्रेल ने संस्थान में एक प्रोफेसर के रूप में कार्य किया और एक
संगीतकार के रूप में एक विमानन था, लेकिन उन्होंने बड़े
पैमाने पर जीवन के शेष भाग को परिष्कृत और अपनी प्रणाली को विस्तारित करने में
खर्च किया। यह उनकी मृत्यु के बाद कई वर्षों के लिए अधिकांश शिक्षकों द्वारा
अप्रयुक्त हो गया, लेकिन पोस्टीरिटी ने ब्रेल को एक
क्रांतिकारी आविष्कार के रूप में मान्यता दी है, और इसे
दुनिया भर की भाषाओं में उपयोग के लिए अनुकूलित किया गया है।
प्रारंभिक
जीवन
लुई ब्रेल
का जन्म पेरिस के बीस मील पूर्व में एक छोटे से शहर कूपवेरे में हुआ था,
जो 4 जनवरी 1809 को हुआ था। वह और उनके तीन बड़े भाई-बहन अपने
माता-पिता, साइमन-रेने और मोनिक के साथ, तीन हेक्टेयर भूमि और देश में अंगूर के बागों में रहते थे। साइमन-रेने ने
एक सफल उद्यम को एक लेदर और घोड़े के सौदे के निर्माता के रूप में बनाए रखा।
जैसे ही वह
चल सकता था, ब्रेल ने अपने पिता की
कार्यशाला में खेलने में समय बिताया। तीन साल की उम्र में, बच्चा
कुछ उपकरणों के साथ खेल रहा था, एक चमड़े के टुकड़े में एक
आवारा के साथ छेद बनाने की कोशिश कर रहा था। सतह पर बारीकी से निचोड़ते हुए,
उन्होंने बिंदु को ड्राइव करने के लिए कड़ी मेहनत से दबाया, और सख्त चमड़े के पार awl ने उसे अपनी आँखों में से
एक में चाकू मार दिया। एक स्थानीय चिकित्सक ने प्रभावित आंख को बांध दिया और यहां
तक कि ब्रेल के लिए अगले दिन पेरिस में एक सर्जन से मिलने की व्यवस्था की,
लेकिन कोई भी उपचार क्षतिग्रस्त अंग को नहीं बचा सका। पीड़ा में,
युवा लड़का हफ्तों तक पीड़ित रहा क्योंकि घाव गंभीर रूप से संक्रमित
हो गया। अंतत: उसने सहानुभूतिपूर्ण नेत्रहीनता के कारण, दूसरी
आंख में दृष्टि खो दी।
लुई ब्रेल
संक्रमण की पीड़ा से बचे लेकिन पांच साल की उम्र तक वह दोनों आँखों में पूरी तरह
अंधे थे। अपनी कम उम्र के कारण, ब्रेल को पहली
बार महसूस नहीं हुआ कि उन्होंने अपनी दृष्टि खो दी है, और
अक्सर पूछते हैं कि यह हमेशा अंधेरा क्यों था। उनके माता-पिता ने कई प्रयास किए -
युग के लिए काफी असामान्य - अपने सबसे छोटे बच्चे को एक सामान्य फैशन में बढ़ाने
के लिए, और वह उनकी देखभाल में समृद्ध हुआ। उन्होंने अपने
पिता के लिए कैन के साथ गाँव और देश के रास्तों पर चलना सीखा, और वे अपनी विकलांगता के साथ शांति से बड़े हुए। ब्रेल के उज्ज्वल और
रचनात्मक दिमाग ने स्थानीय शिक्षकों और पुजारियों को प्रभावित किया, और उन्हें उच्च शिक्षा के साथ समायोजित किया गया।
शिक्षा
ब्रेल ने
दस साल की उम्र तक कूपवे में अध्ययन किया। खुफिया और परिश्रम के संयोजन के कारण,
ब्रेल को दुनिया में अंधे बच्चों के लिए पहले स्कूलों में से एक में
भाग लेने की अनुमति दी गई थी, रॉयल इंस्टीट्यूट फॉर ब्लाइंड
यूथ, का नाम बदलकर नेशनल इंस्टीट्यूट फॉर ब्लाइंड यूथ इन
पेरिस रखा गया था। परिवार को छोड़ने के लिए परिवार के बच्चों में से अंतिम ब्रेल,
फरवरी 1819 में स्कूल के लिए रवाना हुए। उस समय रॉयल इंस्टीट्यूट एक
अल्पविराम, रामशकल चक्कर था, लेकिन
इसने नेत्रहीन बच्चों को सीखने और एक साथ जुड़ने के लिए अपेक्षाकृत स्थिर वातावरण
प्रदान किया।
हाए सिस्टम
बच्चों को
सिखाया गया था कि स्कूल के संस्थापक, वैलेन्टिन
हाए द्वारा तैयार की गई प्रणाली द्वारा कैसे पढ़ा जाए। खुद अंधे नहीं थे, हौथी एक परोपकारी व्यक्ति थे जिन्होंने अंधे की मदद करने के लिए अपना जीवन
समर्पित कर दिया। उन्होंने लैटिन अक्षरों की उभरी हुई छापों के साथ भारी कागज को
उकेरने की तकनीक का उपयोग करते हुए बच्चों के लिए पुस्तकों की एक छोटी सी
लाइब्रेरी का डिजाइन और निर्माण किया। पाठक पाठ पर अपनी उंगलियां ट्रेस करेंगे,
धीरे-धीरे समझ में आएंगे लेकिन एक पारंपरिक अंदाज़ में जिसे हाउ की
सराहना मिल सकती है।
ब्रेल को
हाउनी पुस्तकों द्वारा मदद मिली थी, लेकिन
उन्होंने उनकी गहराई में कमी पर भी निराशा व्यक्त की: ऐसी पुस्तकों में रखी गई
जानकारी की मात्रा आवश्यक रूप से छोटी थी। क्योंकि उठाए गए पत्रों को एक जटिल
कारीगर प्रक्रिया में बनाया गया था, जो तांबे के तार के
खिलाफ दबाए गए गीले कागज का उपयोग करते थे, बच्चे खुद से
"लिखने" की उम्मीद नहीं कर सकते थे। ताकि युवा लुई घर वापस पत्र भेज
सकें, साइमन-रेने ने उन्हें मोटे चमड़े के टुकड़ों से बनी
वर्णमाला प्रदान की। यह एक धीमी और बोझिल प्रक्रिया थी, लेकिन
लड़का कम से कम अक्षरों की रूपरेखा का पता लगा सकता था और अपने पहले वाक्य लिख
सकता था।
बच्चों के
लिए असुविधाजनक आकार और वजन में हस्तनिर्मित ह्युई किताबें आईं। वे मज़बूती से
निर्माण किए गए थे, बहुत नाजुक,
और प्राप्त करने के लिए महंगे थे: जब हाए का स्कूल पहली बार खुला था,
तो इसमें कुल तीन किताबें थीं। बहरहाल, Hayy उत्साह
के साथ उनके उपयोग को बढ़ावा दिया। उनके लिए, पुस्तकों ने एक
प्रणाली प्रस्तुत की, जो शिक्षकों द्वारा आसानी से अनुमोदित
की जाएगी और वास्तव में वे लग रहे थे - सबसे अच्छे परिणाम प्राप्त करने के लिए।
ब्रेल और उनके स्कूल के साथी, हालांकि, पुस्तकों की पेराई सीमाओं को भी अच्छी तरह से पहचान सकते हैं। बहरहाल,
Haüy के प्रयासों ने अभी भी एक सफलता प्रदान की - दृष्टिहीन पढ़ने
के लिए एक व्यावहारिक रणनीति के रूप में स्पर्श की भावना की मान्यता। Haüy सिस्टम का मुख्य दोष यह था कि यह "आंखों की भाषा के साथ उंगलियों से
बात कर रहा था"।
शिक्षक और
संगीतकार
ब्रेल ने
ह्युई किताबों को बार-बार पढ़ा, और वह स्कूल
द्वारा दिए गए मौखिक निर्देश के लिए समान रूप से चौकस थे। वह एक बहुत ही कुशल
छात्र साबित हुआ और स्कूल के पाठ्यक्रम को समाप्त करने के बाद, उसे तुरंत शिक्षक के सहयोगी के रूप में बने रहने के लिए कहा गया। 1833 तक,
वह एक पूर्ण प्रोफेसर के पद पर आसीन थे। अपने जीवन के अधिकांश समय
के लिए, ब्रेल उस संस्थान में रहे जहाँ उन्होंने इतिहास,
ज्यामिति और बीजगणित पढ़ाया।
संगीत के
लिए ब्रेल के कान ने उन्हें जीन-निकोलस मृगेज द्वारा सिखाई गई कक्षाओं में एक कुशल
सेलिस्ट और आयोजक बनने में सक्षम बनाया। बाद में जीवन में,
उनकी संगीत प्रतिभा ने उन्हें पूरे फ्रांस में चर्चों के लिए अंग
खेलने के लिए प्रेरित किया। एक धर्मनिष्ठ कैथोलिक, ब्रेल ने
1834 से 1839 तक सेंट-निकोलस-डेस-चैंप्स के चर्च में पेरिस में आयोजक का पद संभाला
और बाद में सेंट-विन्सेंट-डी-पॉल चर्च में।
बाद का
जीवन
यद्यपि
ब्रेल को उनके विद्यार्थियों द्वारा प्रशंसा और सम्मान दिया गया था,
लेकिन उनके लेखन प्रणाली को उनके जीवनकाल के दौरान संस्थान में नहीं
पढ़ाया गया था। 1822 में मृत्यु हो गई वैलेंटाइन हौ के उत्तराधिकारियों ने स्कूल
के स्थापित तरीकों को बदलने में कोई दिलचस्पी नहीं दिखाई, और
वास्तव में, वे इसके उपयोग के लिए सक्रिय रूप से
शत्रुतापूर्ण थे। स्कूल में हेडमास्टर डॉ। अलेक्जेंड्रे फ्रांस्वा-रेने पिग्नियर
को इतिहास की किताब ब्रेल में अनुवादित करने के बाद उनके पद से बर्खास्त कर दिया
गया था।
ब्रेल हमेशा
एक बीमार बच्चे थे, और उनकी स्थिति
वयस्कता में खराब हो गई थी। एक लंबे समय तक रहने वाली सांस की बीमारी, जिसे लंबे समय से तपेदिक माना जाता था, उसे कुत्ता
बना दिया। समय पर एक इलाज की कमी के बावजूद, ब्रेल 16 साल तक
बीमारी के साथ रहे। 40 वर्ष की आयु तक, उन्हें एक शिक्षक के
रूप में अपना पद त्यागने के लिए मजबूर होना पड़ा। जब उनकी स्थिति नश्वर खतरे में
पहुंच गई, तो उन्हें रॉयल इंस्टीट्यूशन में शिशुगृह में
भर्ती कराया गया, जहां 43 वर्ष की आयु में पहुंचने के दो दिन
बाद 1852 में उनकी मृत्यु हो गई।
विरासत
नेत्रहीन विद्यार्थियों
की अत्यधिक जिद के माध्यम से, ब्रेल की
प्रणाली को अंततः उनकी मृत्यु के दो साल बाद, 1854 में
संस्थान द्वारा अपनाया गया। यह प्रणाली पूरे फ्रेंच भाषी दुनिया में फैल गई,
लेकिन अन्य स्थानों में विस्तार करने के लिए धीमी थी। हालांकि,
1873 में अंधे के शिक्षकों के पहले अखिल-यूरोपीय सम्मेलन के समय तक,
ब्रेल का कारण डॉ। थॉमस रोड्स आर्मिटेज द्वारा किया गया था और इसके
बाद इसका अंतरराष्ट्रीय उपयोग तेजी से बढ़ा। 1882 तक, डॉ।
आर्मिटेज यह रिपोर्ट करने में सक्षम थे कि "सभ्य दुनिया में शायद अब कोई
संस्था नहीं है जहां उत्तरी अमेरिका के कुछ लोगों को छोड़कर ब्रेल का उपयोग नहीं
किया जाता है।" अंततः इन होल्डआउट से भी संबंधित: ब्रेल को आधिकारिक तौर पर
1916 में संयुक्त राज्य अमेरिका में नेत्रहीनों के लिए स्कूलों द्वारा अपनाया गया
था, और 1932 में अंग्रेजी के लिए एक सार्वभौमिक ब्रेल कोड को
औपचारिक रूप दिया गया था।
ब्रेल
प्रौद्योगिकी में नई विविधताएँ विकसित होती रहती हैं,
जिसमें ब्रेल कंप्यूटर टर्मिनलों जैसे नवाचार शामिल हैं;
RoboBraille ईमेल डिलीवरी सेवा; और नेमेथ
ब्रेल, गणितीय और वैज्ञानिक संकेतन के लिए एक व्यापक
प्रणाली। अपने आविष्कार के लगभग दो शताब्दी बाद, ब्रेल
शक्तिशाली और स्थायी उपयोगिता की प्रणाली बनी हुई है।
सम्मान और
श्रद्धांजलि
1952 के
निबंध में लुई ब्रेल की विशाल व्यक्तिगत विरासत का वर्णन टी.एस. एलियट:
"शायद
लुई ब्रेल की स्मृति के लिए सबसे स्थायी सम्मान वह अर्ध-जागरूक सम्मान है जिसे
हमने उनके नाम का आविष्कार करने वाली स्क्रिप्ट में उनके नाम को लागू करके किया है
- और इस देश में [इंग्लैंड], उनके नाम का
उच्चारण हमारी अपनी भाषा में करना जब हम ब्रेल की बात करते हैं, तो हम ब्रेल का सम्मान करते हैं। उनकी याददाश्त इस तरह से है कि कई
पुरुषों की यादों की तुलना में उनकी दिन में अधिक प्रसिद्ध है। "
कूपवे में
ब्रेल का बचपन का घर एक सूचीबद्ध ऐतिहासिक इमारत है और लुई ब्रेल संग्रहालय है।
उनके लिए एक बड़ा स्मारक टाउन स्क्वायर में बनाया गया था,
जिसे खुद ब्रेल स्क्वायर नाम दिया गया था। उनकी मृत्यु के शताब्दी
वर्ष पर, उनके अवशेषों को पेरिस के पंथयोन में स्थानांतरित
कर दिया गया था। प्रतीकात्मक इशारे में, ब्रेल के हाथों को
कूपवे में छोड़ दिया गया, श्रद्धा से अपने घर के पास दफन कर
दिया गया।
लुई ब्रेल
की मूर्तियाँ और अन्य स्मारक दुनिया भर में पाए जा सकते हैं। उन्हें दुनिया भर में
डाक टिकटों में स्मरण किया गया है, और
1992 में क्षुद्रग्रह 9969 ब्रेल को उनके लिए नामित किया गया था। एनसाइक्लोपीडिया
ब्रिटानिका उन्हें "ऑल टाइम के 100 सबसे प्रभावशाली अन्वेषकों" में
सूचीबद्ध करती है।
2009 में
ब्रेल के जन्म की 200 वीं वर्षगांठ उनके जीवन और उपलब्धियों के बारे में
प्रदर्शनियों और संगोष्ठियों द्वारा दुनिया भर में मनाई गई थी। स्मरणोत्सव में,
बेल्जियम और इटली ने 2-यूरो के सिक्कों को जारी किया, भारत ने 2-रुपए के सिक्के को जारी किया, और यूएसए ने
ब्रेल के सम्मान में एक डॉलर का सिक्का जारी किया।
विश्व
ब्रेल दिवस हर साल ब्रेल के जन्मदिन 4 जनवरी को मनाया जाता है।
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